摘要：A relevância dessa pesquisa está no fato de trazer um novo olhar sobre o Ensino de Física, um olhar pautado na aprendizagem significativa de seus conteúdos, tendo como convite a História da Física e utilizando-se da combinação do som e da imagem com os recursos das TICs, um tripé vantajoso para o Ensino da Física. Para tal, foram consideradas as principais dificuldades apontadas por diversos autores para o elevado grau de repetência na componente curricular de Física, a importância de conhecermos a História das Ciências, especialmente a da Física, a utilização das TICs na educação, a realidade escolar no Amazonas e a utilização de organizadores prévios para uma aprendizagem significativa em Física. A pesquisa é qualiquantitativa, caracterizando-se por ser do tipo Pesquisa Ação. O resultado da pesquisa foi a elaboração de vídeos de curta duração que narram a evolução do conhecimento científico, a partir de biografias dos grandes físicos que aparecem nos conteúdos ministrados no Ensino Médio.↓A relevância dessa pesquisa está no fato de trazer um novo olhar sobre o Ensino de Física, um olhar pautado na aprendizagem significativa de seus conteúdos, tendo como convite a História da Física e utilizando-se da combinação do som e da imagem com os recursos das TICs, um tripé vantajoso para o Ensino da Física. Para tal, foram consideradas as principais dificuldades apontadas por diversos autores para o elevado grau de repetência na componente curricular de Física, a importância de conhecermos a História das Ciências, especialmente a da Física, a utilização das TICs na educação, a realidade escolar no Amazonas e a utilização de organizadores prévios para uma aprendizagem significativa em Física. A pesquisa é qualiquantitativa, caracterizando-se por ser do tipo Pesquisa Ação. O resultado da pesquisa foi a elaboração de vídeos de curta duração que narram a evolução do conhecimento científico, a partir de biografias dos grandes físicos que aparecem nos conteúdos ministrados no Ensino Médio.
