摘要：El presente artículo esta orientado describir el pasado, el presente y las tendencias de la formación de valores en la educación superior colombiana. Inicialmente se hace un recuento histórico de las diferentes épocas de la educación colombiana, la cual estuvo influenciada desde sus comienzos por la religión católica tendencia que permaneció incólume desde la colonia hasta finales de 1970. Posteriormente y en especial en las postrimerías del siglo XX, se presentaron varios acontecimientos que incidieron para que el objetivo de formar valores fuera perdiendo importancia hasta quedar totalmente relegado, estos sucesos fueron : a) el vertiginoso avance científico y técnico que se presentó después de los años setenta incidiendo para que nuestros directivos encargados de orientar la políticas de la educación superior terminaran privilegiando, la instrucción sobre la educación y b) los fenómenos de narcotráfico, guerrilla y corrupción que han venido recorriendo nefastamente, el territorio nacional transformaron el tejido axiológico sobre el cual se cimentaba la sociedad colombiana. Por fortuna con el advenimiento del siglo XXI, la formación en: ética, moral y valores se ha convertido en una recomendación universal emanada desde la UNESCO. En los foros y congresos sobre educación e los ámbitos: internacional, nacional, regional y locales, el tema de formación en valores ha saltado a la palestra y se ha convertido en una tendencia de primera línea. En este sentido, la educación superior colombiana deberá hacer un gran esfuerzo en los próximos años para recuperar la formación integral de estudiante colombiano, deberá por tanto diseñar políticas, establecer programas y trazar tareas que permitan recuperar la urdimbre axiológica, visión explicitada en la parte final de este artículo para que en nuestras facultades y carreras se introduzcan mecanismos que permitan formar ciudadanos integrales esto es: instruidos y éticos.
