摘要：Investigación sobre la incidencia del síndrome del quemado o desgaste profesional en el profesorado universitario y la gestión del afrontamiento del estrés en el contexto laboral. Algunas conclusiones: Estado civil y paternidad son variables sensibles al síndrome de Burnout y al modo de afrontar el estrés, quemarse por el trabajo está significativamente relacionado con el modo de afrontamiento del estrés, los profesores Ayudantes constituyen la categoría laboral docente más vulnerable al desgaste docente, etc. Propuesta de intervención a dos niveles: organizacional e individual.
关键词：estrés laboral; profesores de universidad; síndrome del quemado; síndrome de Burnout; desgaste profesional
