摘要：Den här texten handlar om ett högskolepedagogiskt samarbete som syftat till att skapa en ämnesintegreradintroduktion i akademiskt skrivande för polisstudenter vid Södertörns högskola.I texten beskrivs hur samarbetet har sett ut och vad som har fått introduktionen att leva kvar iprogrammet. Vi diskuterar utmaningar som uppstått och avslutar med några råd till den somvill genomföra liknande satsningar och samarbeten.
