文章基本信息

标题：Bokrecension
作者：Susanna Barrineau ; Alexis Engström ; Ulrike Schnaas 等
期刊名称：Högre Utbildning
电子版ISSN：2000-7558
出版年度：2015
卷号：5
期号：3
页码：203-204
语种：English
出版社：Högre Utbildning
其他摘要：Susanna Barrineau, Alexis Engström and Ulrike Schnaas reviews:Engaging Students as Partners in Learning and Teaching: A Guide for Faculty, by Alison Cook-Sather, Catherine Bovill and Peter Felten. San Francisco, CA: Jossey-Bass, 2014, 269 pages, ISBN 978-1-11843458-1