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文章基本信息

  • 标题:The study of social representations in children and adolescents: Lessons from a review of the literature
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  • 作者:Marie-Anastasie Aim ; Véronique Goussé ; Thémistoklis Apostolidis
  • 期刊名称:Estudos de Psicologia
  • 印刷版ISSN:1413-294X
  • 电子版ISSN:1678-4669
  • 出版年度:2017
  • 卷号:22
  • 期号:1
  • 页码:28-38
  • 语种:English
  • 出版社:Universidade Federal do Rio Grande do Norte
  • 摘要:O estudo das representações sociais entre crianças e adolescentes: Lições de uma revisão de literatura. Foi realizada uma revisão da literatura existente sobre o estudo das representações sociais (RSs; Moscovici, 1961/1976) em crianças e adolescentes com a finalidade de apresentar propostas teóricas e metodológicas para o estudo do desenvolvimento das RSs, e de apontar futuras direções. Realizada a partir da base de dados PsycINFO (até setembro 2016) esta revisão incluiu 60 trabalhos. Enquanto a maior parte dos trabalhos analisados não menciona as suas implicações teóricas e/ou metodológicas (41,7%), outras contribuições salientam a necessidade de se considerar: (a) o papel ativo das crianças/adolescentes, assim como as suas interações sociais na elaboração de RSs; (b) a relevância de se estudar as RSs destas populações para o desenvolvimento da teoria das RSs; (c) a expressão das RSs nas ações cotidianas de crianças; (d) o uso de métodos adaptados à população de crianças/adolescentes e (e) a relação entre a psicologia do desenvolvimento e a teoria das RS.
  • 其他摘要:An ad hoc review of the existing literature concerning the study of social representations (SRs; Moscovici, 1961/1976) in children and adolescents was conducted in order to put forward theoretical and methodological proposals on the study and development of SRs, and to highlight future directions. The review was performed using the PsycINFO database (up to September 2016), and included 60 eligible works. While the main part of the work sample does not mention theoretical and/or methodological implications (41.7%), other contributions highlight the necessity to take into account: (a) the active role of children/adolescents as well as their social interactions in the creation of SRs, (b) the relevance of studying SRs in these populations for developing the theory of SRs, (c) the expression of SRs in children’s everyday actions, (d) the use of suitable methods for children/adolescents, and (e) the link between the psychology of development and the theory of SRs.
  • 关键词:Crianças; adolescentes; representações sociais; revisão de literatura.
  • 其他关键词:Children; adolescents; social representations; review of the literature.
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