期刊名称：Epistemus. Revista de Estudios en Música, Cognición y Cultura
印刷版ISSN：1853-0494
出版年度：2017
卷号：5
期号：2
页码：81-87
DOI：10.21932/epistemus.5.3855.2
出版社：Universidad Nacional de La Plata
摘要：La lectura y escritura musical en la etapa infantil es un tema controvertido sobre el que existen argumentos a favor y en contra. Este artículo reflexiona sobre la necesidad de enseñar al alumnado de dicha etapa a expresar de forma visual el sonido. Para ello se justifica la adaptación de la escritura tradicional, sin ser ésta exclusiva de la etapa infantil, y se plantean varias propuestas para el aula.
关键词：Educación musical; Escritura musical; Lectura musical; Grafías no convencionales
