摘要：ABSTRACT Trauma-focused Cognitive Behavioural Therapy (TF-CBT) has been utilized with children of a wide age range and with diverse trauma experiences. This article will focus on the application of TF-CBT to young children. After presenting an overview of the model, challenges and developmentally-sensitive and creative strategies for engaging young children and their caregivers in TF-CBT PRACTICE components will be highlighted. A brief review of the strong empirical support for TF-CBT will then be provided. La Terapia Cognitiva Conductual centrada en el trauma (TCC-CT) se ha utilizado con niños de un amplio rango de edad y con diversas experiencias traumáticas. Este artículo se centrará en la aplicación de TCC-CT a niños pequeños. Después de presentar una descripción general del modelo, se resaltarán los desafíos y las estrategias creativas y sensibles al desarrollo para involucrar a los niños pequeños y sus cuidadores en los componentes de PRÁCTICA de TCC-CT. A continuación, se proporcionará un breve análisis del fuerte apoyo empírico para la TCC-CT. 创伤中心的认知行为疗法（TF-CBT）使用于广泛年龄段和多种创伤经历的儿童。本文将集中讨论在幼儿中应用 TF-CBT。在综述这个模型之后，将重点指出让幼儿及其照顾者参与到 TF-CBT 实践中遭遇的挑战、发展有关的策略和创造性方法。接下会提及到支持TF-CBT的强有力的实证证据的综述。
关键词：Childhood trauma ; TF-CBT ; young children ; preschoolers ; caregivers ; developmental considerations
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