其他摘要：Una característica acústica común de las aulas universitarias en la República Argentina es el elevado valor de tiempo de reverberación, aún cuando son pequeños recintos. Esto se debe a la utilización de materiales constructivos con bajos valores de coeficientes de absorción sonora. El campo sonoro en estos recintos utilizados para el proceso de enseñanza aprendizaje presenta significativas coloraciones espectrales, debido a la existencia de ondas estacionarias producidas por interferencias constructivas y destructivas de ondas. La identificación y estudio de los modos propios de vibración resulta relevante para el análisis y diseño de dichos recintos. En este trabajo, se presentan los resultados de análisis modal del campo sonoro medido en ocho aulas de la Facultad Regional Córdoba, Universidad Tecnológica Nacional, República Argentina. Las mediciones de los modos de resonancia se realizaron para tres criterios diferentes: modos totales, modos particulares y promedio modal. Además, se comparan los valores medidos con los recomendados en la bibliografía internacional de parámetros acústicos de aulas.
