出版社：Consejo Nacional para la Enseñanza en Investigación en Psicología
摘要：La intimidación entre iguales en el ámbito escolar se caracteriza por acciones violentas y continuas por parte del agresor, cuya intención es causar daño a su víctima y ejercer poder sobre ella. El objetivo del presente estudio fue conocer la ocurrencia de la intimidación entre iguales, así como determinar la asociación entre ser víctima y la percepción de los adolescentes respecto a variables relacionadas con el ámbito familiar. En la investigación, de tipo transversal-correlacional, participaron 302 alumnos de una secundaria pública del estado de Morelos (México), a los cuales se les aplicó un cuestionario sobre intimidación y maltrato entre iguales. Para el análisis de datos se utilizaron pruebas estadísticas de correlación bivariada y regresión logística binaria. Los resultados obtenidos señalan que, del total de la población, 50% de los estudiantes se asumen como agreso- res, 90% como espectadores y 51% como víctimas. Se confirmó la ocurrencia de la intimidación entre iguales, así como la asociación significativa entre ser víctima y variables relacionadas con el entorno familiar. Específicamente, el estudio encontró que ser miembro de una familia disfuncio- nal se asocia a la probabilidad de que un alumno sea víctima de la intimidación.
其他摘要：Bullying between peers in the scholar environment is characterized by ongoing violent acts by an aggressor with the intention of hurting and controlling a victim. The purpose of this study was to recognize bullying between peers, and to determine the correlation between being a victim and the perception of the adolescents about specific aspects of their family environ- ment. The design of the experiment was a cross-correlational one. The participants were 302 students from a junior high school in Morelos, Mexico, who responded to a questionnaire about bullying and abuse between peers. The analysis of the data used the statistical tools of bivariate correlation and binary logistic regression. The results obtained indicate that, of the total population, 50% acted as aggressors, 90% as observers of bullying, and 51% as victims of such phenomenon. These results confirm the existence of bullying between peers. In addition, the study found a significant correlation between victimhood and certain aspects of the family setting and circumstances: specifically, the study found that being a member of a dysfunctional family makes it more likely to be a victim of bullying
关键词：Intimidación; Adolescentes; Escuela secundaria; Ámbito familiar; Familias disfuncionales.
其他关键词：Bullying; Adolescents; Junior high schools; Family enviroment; Dysfunctional families.
