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文章基本信息

  • 标题:“Educar es gobernar”: explorando los inicios del managerialismo masculino en la academia chilena
  • 其他标题:“Educating is governing”: exploring the beginnings of male managerialism in the Chilean academia
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  • 作者:Mandiola, Marcela ; Varas, Alejandro
  • 期刊名称:Revista de Ciencias Sociales
  • 印刷版ISSN:0797-5538
  • 出版年度:2018
  • 卷号:31
  • 期号:43
  • 页码:57-78
  • DOI:10.26489/rvs.v31i43.3
  • 出版社:Departamento de Sociología, Facultad de Ciencias Sociales, UdelaR
  • 摘要:Resumen En este artículo buscamos comprender y analizar la gestión de las universidades chilenas, considerando una mirada histórica y de género. Específicamente, proponemos explorar el nacimiento y la consolidación del managerialismo masculino en la academia chilena, ofreciendo una periodización de su trayectoria histórica durante el siglo xx y analizando su construcción en el período inicial, entre las décadas de los veinte y los cincuenta. Para ello, asumimos la concepción de los estudios organizacionales históricos de Maclean, Harvey y Clegg (2016), el concepto de masculinidad hegemónica ofrecido por Connell (1995) y la comprensión crítica del management de Alvesson y Willmott (1996) y Parker (2002). Nuestro análisis muestra cómo la figura del “ingeniero comercial” expresa varias de las implicancias de la articulación entre managerialismo y masculinidad hegemónica en la academia chilena de aquel entonces.
  • 其他摘要:Abstract The article seeks to make sense and analyze Chilean universities considering an historical and gendered approach. Specifically, we propose to explore the birth and consolidation of male managerialism in the Chilean academy by offering a periodization of that historical trajectory during the s. xx and analyzing its construction in the initial period, from the twenties to the fifties. For this, we assume the conception of the historical organizational studies of Maclean, Harvey and Clegg (2016), the concept of hegemonic masculinity offered by Connell (1995) and the critical understanding of the management of Alvesson and Willmott (1996) and Parker (2002). Our analysis shows how the figure of the ‘commercial engineer’ expresses several of the implications of the articulation between managerialism and hegemonic masculinity in the Chilean academy of that time.
  • 关键词:Academia;managerialismo masculino;estudios organizacionales históricos;Chile.
  • 其他关键词:Academy;masculine managerialism;historic organizational studies;Chile
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