出版社：Departamento de Engenharia de Produção e Sistemas
摘要：A Engenharia de Produção é uma das áreas que tem chamado a atenção, especialmente por sua sinergia com outros ramos do saber. Pensar a educação em Engenharia de produção passa, necessariamente, pelo pensar em seu relacionamento e interdependência com as demais áreas afins. Neste sentido, coloca-se a sua relação com a Ciência Econômica. Apesar de os objetivos das duas ciências e seus métodos serem distintos, se tocam em muitos pontos. Assim, a contribuição do estudo de Economia está diretamente associada ao modo como serão trabalhados tais conteúdos nos cursos de Engenharia de Produção, passando, inclusive pela escolha desses conteúdos a serem cobertos nos cursos. Motivado pelo exposto, o objetivo do presente trabalho é analisar o ensino de Economia nos cursos de Engenharia de Produção no Brasil. Para tanto, foi realizada uma pesquisa documental, com a utilização da Análise de Conteúdo dos Planos de Ensino das disciplinas ligadas à Economia dos cursos de 15 Instituições. Verificou-se que os conteúdos trabalhados são abrangentes, com ênfase para as disciplinas com maior conteúdo teórico da Ciência Econômica. Porém, a forma de trabalhá-los, bem como a maneira como os alunos são avaliados, ainda é de caráter tradicional.
其他摘要：Industrial Engineering is a field that has attracted the attention, especially because of its synergy with other areas of knowledge. In order to think about education in Industrial Engineering it is necessary to consider its relationship and interdependence with other areas. In this way, the relationship with Economics is considered. Although the objectives of both areas and their methods are distinct, they are related in many points. So, the contribution of study economy is directly related to the ways these topics will be studied in the Industrial Engineering courses. It is also implied how these topics will be chosen to be presented. The present paper’s objective is to analyze the teaching of Economics in the Industrial Engineering courses inBrazil. In order to achieve this objective, a documental research has been conducted, using the Content Analysis technique applied to the Teaching Plans of the disciplines covering the Economics contents in 15 Institutions. It has been concluded that the topics covered in the courses are of a broad nature, with emphasis in theoretic content of Economics. Furthermore, the strategies used in classroom, as well as the assessment methods are still of traditional nature.
关键词：Ensino de Economia. Ensino de Engenharia de Produção. Pesquisa documental. Análise de conteúdo. Planos de Ensino.
