文章基本信息
- 标题：Intervention Evaluation of Trial-Based Functional Analyses in School
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- 作者：Sarah M. Dunkel-Jackson ; Kara Kenney ; Shannon Borch 等
- 期刊名称：Journal on Developmental Disabilities
- 印刷版ISSN：1188-9136
- 出版年度：2018
- 卷号：23
- 期号：2
- 出版社：Ontario Association on Developmental Disabilities
