首页    期刊浏览 2024年11月30日 星期六
登录注册

文章基本信息

  • 标题:ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI DERSLERİYLE İLGİLİ GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ
  • 作者:Doç. Dr. Muamber YILMAZ ; Dr. Hüseyin ÖZÇAKMAK
  • 期刊名称:Bartin University Journal of Faculty of Education
  • 印刷版ISSN:1308-7177
  • 电子版ISSN:1308-7177
  • 出版年度:2015
  • 卷号:4
  • 期号:1
  • 页码:127-136
  • 语种:
  • 出版社:Bartin University
  • 摘要:Araştırmanın amacı, sınıf öğretmeni adaylarının staj öğretmenlerine yönelik görüşlerini belirlemektir. Araştırma, Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü’nde okuyan 4. sınıf 87 sınıf öğretmeni adayı ile gerçekleştirilmiştir. Çalışma grubu, amaçlı ve kümeleme örnekleme yöntemleriyle oluşturulmuştur. Araştırmada, nitel araştırma yöntemlerinden görüşme yöntemi kullanılmıştır. Yarı yapılandırılmış görüşme formuyla toplanan verilerin analizinde, içerik analizi tekniğinden yararlanılmıştır. Güvenirliği sağlamak amacıyla yapılan analizler sonucunda kodlayıcılar arası uyum %78,6 bulunmuştur. Araştırmanın sonuçları şu şekilde özetlenebilir: 1) Öğretmen adaylarının yarıdan fazlası (%53) staj hakkında olumsuz görüşe sahiptir. 2) Olumsuz düşünenlerin %22,9’u uygulama öğretmenlerinin kendileriyle yeterince ilgilenmediklerini, %19,7’si uygulama sürecinden yeterli verimi alamadıklarını belirtmişlerdir. 3) Olumlu düşünenlerin %46,3’ü staj sürecinin kendilerine meslekî deneyim kazandırdığını ifade etmiştir. 4) Öğretmen adaylarının yaklaşık yarısı (%49,5) uygulama öğretmenlerinin kendilerine meslekî rehberlik yapmalarını istemektedirler. 5) Uygulama öğretmeninin sahip olması gereken yeterlilikler konusunda ise öğretmen adaylarının %27,3’ü öğretmenlerin alan ve meslek bilgisine sahip olmaları, %23,8’i ise hoşgörülü olmaları gerektiği yönünde görüş bildirdikleri tespit edilmiştir.
Loading...
联系我们|关于我们|网站声明
国家哲学社会科学文献中心版权所有