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文章基本信息

  • 标题:A pedagogia da convivência:um diálogo do Plano para a Vida e a Missão com o texto da caminhada para Emaús (Lucas 24.13-35)
  • 作者:Josué Adam Lazier
  • 期刊名称:Caminhando
  • 印刷版ISSN:1519-7018
  • 电子版ISSN:2176-3828
  • 出版年度:2009
  • 卷号:12
  • 期号:2
  • 页码:113-121
  • 语种:Portuguese
  • 出版社:Methodist University of Sao Paulo
  • 摘要:O artigo discorre sobre a educação preconizada pelo Plano para a Vida e a Missão da Igreja Metodista e, em diálogo com o texto bíblico a caminhada para Emaús, assinala alguns aspectos educacionais na perspectiva de uma pedagogia da convivência.↓El artículo trata sobre la educación preconizada en el Plan para la Vida y la Misión de la Iglesia Metodista y, en diálogo con el texto bíblico el camino a Emaús, señala algunos aspectos educacionales en la perspectiva de una pedagogía de la convivencia.
  • 其他摘要:This article discusses the concept of education in the Plan for Life and Mission of the Methodist Church and, in dialogue with the Biblical text of the Road to Emmaus, points out several educational aspects in the perspective of the pedagogy of living together.
  • 关键词:Educação;educação cristã;missão;pedagogia de Jesus;evangelho de Lucas;metodismo.;Educación;educación cristiana;misión;pedagogía de Jesús;evangelio de Lucas;metodismo.
  • 其他关键词:Education;Christian education;mission;the pedagogy of Jesus;the Gospel of Luke;Methodism.
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