摘要：Değerler bir toplumun birlik ve beraberliğini sağlayan önemli dinamiklerden biridir. Çeşitli ülkelerde ve ülkemizde artan adli vakalar, aile yapısının bozulması, cinayetler, hırsızlık, yolsuzluk, irtikap, zimmete para geçirme, adaletsizlik, haksızlık, adam kayırma, hoşgörüsüzlük, eleştiriye kapalı olma, empati yapmama, eleştirel düşünme eksikliği gibi durumlar, değerlerin toplumsal yaşamda ciddi anlamda aşınmaya uğradığını göstermektedir. Bu anlamda araştırmada değerlerin kaybolma durumları sınıf öğretmenlerinin görüşleri dikkate alınarak değerlendirilmeye çalışılmıştır. Araştırmada kullanılan anketteki değerler Spanger, Schwartz, Rokeach ve Acat-Aslan tarafından sınıflandırılan ve ilgili literatürde yer alan değerlerdir. Araştırma sonucunda elde edilen bulgulara göre adalet, eleştiriye açık olma, empati, adil olma, kanaatkarlık, emeğe saygı, dürüstlük, cömertlik, alçak gönüllülük değerleri araştırmaya katılan öğretmenlerin çok büyük bir bölümü tarafından kaybolmuş ve kaybolmaya yüz tutmuş değerler olarak değer olarak görmektedir.
其他摘要：The values are one of the important dynamics that allow the unity and solidarity of society. In several countries, also in our country, increasing criminal cases, the deterioration of the family structure, murder, corruption, theft, fraud, extortion, embezzlement, injustice, nepotism, intolerance, being closed to criticism, inability to feel empathy, situations such as lack of critical thinking are the indicators that show us the values are seriously about to be lost in our social life. In this sense, in this study, the situation of the loss of the values is examined by taking into account the opinions of the primary school teachers. The values in the questionnaire used in this research are ones classified by Spangler, Schwartz and Acat-Rokeach and also ones included in the concerned litératures. According to the results of the research, justice, being open to criticism, empathy, fairness, thriftily, respect for labor, honesty, generosity, humility, for a very large majority of teachers, are the values which are disappeared or which are about to be disappeared.
