摘要：Birey doğumdan ölüme kadar bir aile ve çevre içerisindedir. Dolayısıyla sosyal bir varlık olan kişinin eğitimi aile içinde başlar ve toplumla olan karşılıklı ilişkiler ile devam eder. Okul kişinin formal veya informal eğitim hayatında çok önemli bir öğedir ve bu noktada devreye girer. Ancak unutulmaması gereken şey kişinin eğitiminin ilk köklerini ailenin oluşturduğu, ilk öğretmenlerinin anne ve babası olduğu, okul ve ailedeki eğitiminin birbiriyle tutarlı olmasının gerektiği ve okulda alınan formal eğitimin uygulama sahasının yine aile ve çevre olduğudur. Bu nedenle ailelerin okul ile düzenli akademik ilişkilerinin olması, bu konuda sağlıklı ilişkilerin oluşması için gerekli adımların atılması ve bu yönde ailenin verdiği eğitimin okulda verilen eğitimin paralelinde planlı olması gerekmektedir. Öğrencilerin başarılarının arttırılmasını amaçlayan veli katılımı, ailelerin konuya özgü becerileri öğrenmelerinden aile içinde uygun ilişkilerin geliştirilmesine kadar pek çok becerinin kazandırılmasına dayanmaktadır. Bu beceriler için öğretmenlerin ailelerden beklentileri daha bir önem taşımaktadır. Bu araştırma sosyal bilgiler öğretmenlerinin öğrenci ailelerinden akademik amaçlı beklentilerini kapsamaktadır. Araştırmanın hedefi, aile ve okul dinamiklerinin beklenti, sorumluluk ve işlevlerini ortaya koymaktır. Araştırma Kütahya ilinde görev yapan 148 sosyal bilgiler öğretmeni üzerinde gerçekleşmiştir. Araştırma sonuçlarına göre, sosyal bilgiler öğretmenleri öğrenci velilerinin eğitim yaşantılarında etkisinin fazla olmasını istemekte ve bunu büyük ölçüde rehberlik, teşvik ve destek şeklinde beklemektedirler.
