首页    期刊浏览 2024年11月28日 星期四
登录注册

文章基本信息

  • 标题:Türkçe Öğretmeni Yetiştirme Programı Sorunu
  • 其他标题:The Question of Primary Turkish Teacher Education Curriculum
  • 本地全文:下载
  • 作者:Musa ÇİFCİ
  • 期刊名称:Journal of Turkish Studies
  • 印刷版ISSN:1308-2140
  • 出版年度:2011
  • 卷号:6
  • 期号:1
  • 页码:403-410
  • DOI:10.7827/TurkishStudies.2021
  • 出版社:Turkish studies publisher
  • 摘要:Özet Bu çalışmada, Yüksek Öğretim Kurulu tarafından hazırlanan 1998 ve 2005 Türkçe öğretmenliği lisans öğretim programları incelenmektedir. Programların içerik özellikleri Türk dili alan derslerinin ekseninde değerlendirilmekte; her iki program, alan ve alan eğitimi dersleri bakımından karşılaştırılmaktadır. Özellikle alan dersleri içerisinde önemli yeri olması gereken Türk dili temel alan derslerinin son programda azaltılması eleştirilmektedir. Türkçe öğretmeni adaylarının alan hâkimiyetini kaybetmeleri; Türk dili alanına hâkim olamayan bir öğretmenin Türkçe öğretimine katkı sağlayamayacağı vurgulanmaktadır.
  • 其他摘要:This study examines the previous and current versions of primary Turkish teacher education curriculum. Firstly, various features of the curriculum content are evaluated. Secondly, both versions of the curriculum are compared and contrasted according to the presented subject-specific courses and pedagogical subject-specific courses to see the similarities and differences between them. It is found out that the new version of the curriculum includes a limited number of subject specific courses. This situation can be criticised as a defficiency. As a result, this paper points out that a person who has not got the necessary knowledge and expertise of Turkish language cannot provide any contribution to teaching of Turkish.
  • 关键词:Anahtar kelimeler: Türkçe öğretmeni; Program; alan dersleri; alan eğitimi.
  • 其他关键词:Key Words: Teaching Turkish; primary Turkish teaching curriculum; subject-specific courses; pedagogi
国家哲学社会科学文献中心版权所有