首页    期刊浏览 2025年02月18日 星期二
登录注册

文章基本信息

  • 标题:Sınıf Öğretmeni Adayları Tarafından Oluşturulan Origami Etkinliklerinin Değerlendirilmesi
  • 其他标题:Evaluation Of Origami Activities Created By The Elementary School Pre-Service Teachers
  • 本地全文:下载
  • 作者:Burcu SEZGİNSOY ŞEKER
  • 期刊名称:Journal of Turkish Studies
  • 印刷版ISSN:1308-2140
  • 出版年度:2016
  • 卷号:11
  • 期号:3
  • 页码:1991-2008
  • DOI:10.7827/TurkishStudies.9110
  • 出版社:Turkish studies publisher
  • 摘要:Bu araştırmanın amacı aday sınıf öğretmenlerinin farklı disiplin alanlarına yönelik hazırlamış oldukları origami etkinliklerine ilişkin görüşlerinin saptanmasıdır. Origami, Japonca’da kâğıt katlama sanatı anlamında kullanılmaktadır. Katlanan kağıtlardan oluşturulan figürler bireylerin öğrenmesi üzerinde somut etki bırakmaktadır. Sınıf öğretmenleri origami materyalleri ile hayvan veya eşya gibi somut figürler, üç boyutlu geometrik figürler ve aynı parçaları kullanarak yaptıkları parçalı origamilerle sınırsız ve değişik figürler elde edebilirler. Bu araştırmada aday sınıf öğretmenleri görsel sanatlar eğitimi dersi kapsamında çeşitli disiplin alanlarında kullanılabilecek origami etkinlikleri ve materyalleri oluşturmuşlardır. Araştırma, Balıkesir Üniversitesi Necatibey Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği Lisans Programının son sınıfına devam eden 35 öğrenci ile gerçekleştirilmiştir. Araştırmada yer alan öğrencilere, hazırladıkları origami etkinliklerini değerlendirmelerine yönelik açık uçlu soruların yer aldığı bir form uygulanmıştır. Veri analizleri sonucunda origami çalışmalarının aday sınıf öğretmenlerine katkısı sosyal-duygusal, psiko-motor, davranışsal, zihinsel ve mesleki bilgi becerilerinin gelişimi olmak üzere toplam 5 kategoride incelenmiştir. Origami çalışmasının diğer derslerle ilişkilendirilmesi konusunda aday sınıf öğretmenleri şekilleri tanıma ve özelliklerini kavrama, canlılar dünyasını öğretme, somutlaştırarak öğretme, tahmin ettirme, alan ve çevre hesaplamaları olmak üzere toplam 6 kategoride görüş bildirmişlerdir. Aday sınıf öğretmenleri origami çalışmalarının ilköğretim öğrencilerine psiko-motor gelişim alanında, sosyal-duygusal gelişim alanında, zihinsel gelişim alanında, davranışsal ve dil gelişim alanları olmak üzere toplam 5 alanda katkı sağlayabileceğini belirtmişlerdir.
  • 其他摘要:Aim of this resarch is determination relating to opinions of origami activities which applicant class teachers have been prepared for different discipline areas. Origami means art of paper-folding in Japan. Figures created by folding papers are concrete influence in i
  • 关键词:origami; aday sınıf öğretmenleri; sanat etkinlikleri
  • 其他关键词:origami; prospective class teachers; art activities
国家哲学社会科学文献中心版权所有