首页    期刊浏览 2024年12月01日 星期日
登录注册

文章基本信息

  • 标题:Investigação sobre o ensino de ciências: a persistência do vitalismo na comunidade bioquímica brasileira
  • 本地全文:下载
  • 作者:Ariane Leites Larentis ; Manuel Gustavo Leit Ribeiro ; Rodrigo Volcan Almeida
  • 期刊名称:Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias
  • 印刷版ISSN:1579-1513
  • 电子版ISSN:1579-1513
  • 出版年度:2018
  • 卷号:17
  • 期号:2
  • 页码:380-395
  • 出版社:Universidade de Vigo
  • 摘要:Neste trabalho, buscou-se identificar concepções vitalistas entre os participantes de uma Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Bioquímica e Biologia Molecular (SBBq) e, assim, foi apresentada a questão “Você vê diferença entre um sistema químico e um sistema bioquímico?”, que foi respondida por 97 participantes da reunião anual. Em seguida, as respostas foram agrupadas por categorias (39 estudantes de graduação, 42 pós-graduandos e 16 professores e pesquisadores) e foram analisadas a partir da noção de obstáculo epistemológico de Gaston Bachelard, posteriormente desenvolvido por Michel Pêcheux para o campo biológico. Desse modo, foram identificadas concepções vitalistas (obstáculo animista) e verbalismo nas respostas das três categorias, indicando que a persistência dos obstáculos epistemológicos está ligada a deficiências no processo de ensino/aprendizagem de ciências nos níveis médio e superior, e que não são superadas na pós-graduação, nem questionadas pelos pesquisadores no processo de desenvolvimento científico.
  • 关键词:obstáculos epistemológicos; animismo; bioquímica; processo ensino-aprendizagem.
国家哲学社会科学文献中心版权所有