期刊名称：Revista Internacional de Ciencias Sociales y Humanidades, SOCIOTAM
印刷版ISSN：1405-3543
出版年度：2017
卷号：XXVII
期号：2
页码：73-114
语种：Spanish
出版社：Universidad Autónoma de Tamaulipas
摘要：Es bien sabido que la lectura es un proceso complejo, por invo- lucrar habilidades cognitivas durante su desarrollo. Sin embargo, leer un texto no significa llegar a su comprensión. Es por ello que se pretende saber cuáles son los rangos de comprensión que poseen los alumnos de este nivel, puesto que están cerca de cursar, si así lo de- sean, niveles educativos superiores. Quizá, de no tener buenas prác- ticas respecto a la lectura y comprensión de los textos, dicha actividad será ejercida con múltiples deficiencias, que en definitiva le impedirán al alumno sobresalir con éxito durante su trayecto, no sólo escolar, sino también personal y profesional. El presente artículo es un ejercicio de investigación que aborda la comprensión lectora de ochenta alumnos del Sistema CONALEP (Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica). Mediante la selección de dos textos determinados, se pretende medir el nivel de comprensión que poseen los jóvenes estudiantes.
其他摘要：Reading is well known to be a complex process, since it involves the use of cognitive skills during its development. However, reading a text does not mean to fully comprehend it. Hence, in this study it is intended to find out the levels of reading comprehension among students at this level, providing that they are in the pursuance of higher educational accomplishments. Presuming that there is a lack of good practices for reading comprehension, such activities would be performed with multiple deficiencies, which will ultimately limit students to successfully stand out during their academic, personal, and professional career. This article is a study that addresses reading comprehension le- vels of eighty students enrolled in the CONALEP system (National College of Technical Professional Education). Two specific texts were selected to measure the comprehension levels among these high school students.
关键词：comprensión lectora; niveles de comprensión lectora; competencias.
其他关键词：Reading comprehension; levels of reading compre- hension; competencies.
