摘要：El objetivo de esta investigación es conocer cómo se están usando las Tecnologías deInformación y Comunicación (TIC) en la enseñanza de la historia, si los contenidos soncorrectos y beneficiosos cuando se ha pasado del mundo analógico al digital, con elcambio que conlleva. Se usa un método cualitativo-cuantitativo para comprender a losdocentes y los problemas que encuentran en sus aulas. Se crean dos cuestionariosCUTICEH y CUTICAH, destinados a su cumplimentación por el profesorado y elalumnado. Su análisis nos aporta datos sobre los beneficios y problemas que plantea eluso de las tecnologías en las aulas, sobre la implementación de tecnología, la formaciónde los docentes, la dotación y creación de materiales y la influencia en el alumnado.
关键词：Tecnologías de la información y la comunicación (TIC); Educación Secundaria;Bachillerato; Historia; Enseñanza-aprendizaje.
