摘要：Este trabajo analiza cómo han sido usados los conceptos teóricos de Pierre Bourdieu enel campo de la investigación educativa en México, en particular en el OnceavoCongreso Nacional de Investigación Educativa (XI CNIE) organizado por el ConsejoMexicano de Investigación Educativa (COMIE), en 2011. El documento se divide endos partes por estrategia metodológica. En la primera se hace un análisis sistemático delpapel de la teoría y de los tipos de conceptos teóricos de Pierre Bourdieu en las obrastraducidas al español; y en la segunda se detecta un efecto de uso de las principalesnociones del autor (campo, capital y habitus) en las ponencias publicadas en la memoriaelectrónica del XI CNIE.
关键词：Conceptos científicos; teorías educativas; Pierre Bourdieu; México.
