摘要：Este texto trata de um relato de experiência realizado a partir de uma atividade de observação em uma escola, proposto no componente curricular Psicologia Escolar, no 5º período do Curso de Psicologia da Universidade do Oeste de Santa Catarina, com o objetivo de reconhecer demandas da psicologia escolar e discutir sobre o papel do psicólogo nesse contexto. A atividade foi realizada em uma escola por meio de três encontros de observação participante com produção de diário de campo. Como resultados encontraram-se demandas expressivas para a área de atuação da psicologia escolar, entre elas as dificuldades em relação às demandas sociais dos alunos, as dificuldades de aprendizagem e os desafios presentes nas relações interpessoais na escola. Discute-se sobre as possibilidades de atuação do psicólogo escolar nesse contexto e da amplitude de sua atuação diante das demandas identificadas. Palavras-chave: Psicologia escolar. Dificuldades de aprendizagem. Relações interpessoais.
