摘要：Os padrões estão presentes na natureza e podem ser utilizados em sala de aula com atividades que permitam a observação de regularidades. Este minicurso tem como objetivo apresentar uma proposta de ensino-aprendizagem para o desenvolvimento do pensamento algébrico, por meio de sequências de padrões geométricos. Além disso, são mostrados três padrões notáveis da Matemática: os Fractais, a Sequência de Fibonacci e o Número de Ouro. A proposta didática está estruturada em cinco etapas, incluindo-se a apresentação de atividades e de vídeos. Pretende-se sensibilizar professores e alunos para o uso de padrões na prática educativa, tornar mais significativo o estudo da Álgebra além de conectá-lo a outras áreas da Matemática como a Aritmética e a Geometria.
其他摘要：The patterns are present in nature and can be used in the classroom with activities that allow the observation of regularities. This short course aims to present a proposal for teaching and learning for the development of algebraic thinking through sequences of geometric patterns. In addition, three patterns of remarkable Mathematics are shown: The Fractals, the Sequence Fibonacci and the Gold Number. The didactic proposal is structured in five steps including the presentation of activities and videos. It is intended to sensitize teachers and students to the use of standards in educational practice, making the study of Algebra more significant besides connecting it to other areas of mathematics such as Arithmetic and Geometry.
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