摘要：Este artigo objetiva apresentar e problematizar alternativas éticas para a publicidade infantil. Para isso, relata-se acerca da experiência interdisciplinar ocorrida na disciplina optativa Publicidade e Infância, ministrada na Universidade Federal Fluminense em 2015. O estudo se insere na perspectiva qualitativo-interpretativa e, como recurso metodológico, é utilizado o método de estudo de caso exploratório. Observou-se um nítido interesse dos discentes em uma atuação ética no mercado e verificou-se que o espaço proporcionado pela disciplina possibilitou a reflexão e a construção de alternativas para se realizar uma comunicação ética que respeite os direitos das crianças.
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