摘要：El presente trabajo analiza la situación de los niños nacidos en Estados Unidos que residen en México, con énfasis en sus decisiones de retornar a Estados Unidos con fines de incorporarse al sistema educativo estadunidense en el contexto de vínculos transnacionales. Los resultados indican que los niños nacidos en Estados Unidos viven en hogares con jefes relativamente educados, pero en los que la presencia paterna es baja. Estos niños tienen la misma probabilidad de asistir a la escuela, pero acumulan más años de escolaridad que los niños nacidos en México comparables. Una alta proporción de estos niños regresa en algún punto de su vida a Estados Unidos, con una alta probabilidad de hacerlo con el objetivo de incorporarse al sistema escolar estadunidense.
关键词：Migración de retorno; alumnos transnacionales; asistencia escolar. Return migration; transnational students; school attendance.
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