文章基本信息
- 标题:Programar con Scratch en contextos educativos: ¿Asimilar directrices o co-construir Tecnologías para la Inclusión Social?
- 作者:Natalia MONJELAT ; Patricia Silvana SAN MARTÍN
- 期刊名称:Praxis Educativa (Arg)
- 印刷版ISSN:0328-9702
- 出版年度:2016
- 卷号:20
- 期号:1
- 页码:61-71
- 语种:Spanish
- 出版社:Universidad Nacional de La Pampa
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