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文章基本信息

  • 标题:Programar con Scratch en contextos educativos: ¿Asimilar directrices o co-construir Tecnologías para la Inclusión Social?
  • 作者:Natalia MONJELAT ; Patricia Silvana SAN MARTÍN
  • 期刊名称:Praxis Educativa (Arg)
  • 印刷版ISSN:0328-9702
  • 出版年度:2016
  • 卷号:20
  • 期号:1
  • 页码:61-71
  • 语种:Spanish
  • 出版社:Universidad Nacional de La Pampa
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