期刊名称：Psicologia da Educação - revista do programa de estudos pós-graduados em psicologia da educação
印刷版ISSN：1414-6975
出版年度：2010
期号：30
页码：127-146
出版社：Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Programa de Estudos Pos-Graduados em Psicolgia Educação
摘要：O presente texto constitui uma análise sobre o problema da separação "cuidar-educar" na área da educação infantil. Ao mesmo tempo, é analisada a perspectiva interacionista e construtivista como uma possibilidade pedagógica interessante a se utilizar nesta área.↓Este artículo constituye un análisis del problema de la separación "cuidar-educar" en el campo de la educación infantil. Al mismo tiempo se analiza la perspectiva interaccionista y constructivista en tanto que una posibilidad pedagógica interesante para utilizar en este dominio.
其他摘要：The present text is constituted by an analysis about the problem of the separation between taking care and educating in the field of infantile education. At the same time the interactionist and constructivist approach is analized as an interesting pedagogical possibility to be applied in this field.
关键词：educação infantil;cuidar-educar;perspectiva interacionista e construtivista;educación infantil;infancia;cuidar-educar;perspectiva interaccionista y constructivista
其他关键词：infantile education;take care-educate;interactionist and constructivist approach
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