摘要：A presente pesquisa objetivou investigar o processo de construção do conceito de amizade na infância, visando ampliar os estudos sobre amizade realizados no país até o presente momento. Participaram da pesquisa 12 crianças com idades entre sete e 11 anos, de ambos os sexos, estudantes da rede pública de um município do interior do Espírito Santo. Os instrumentos utilizados para a coleta de dados foram um desenho temático e uma entrevista utilizando o método clínico, contendo 13 questões. Os resultados permitem observar que o conceito de amizade vai se alterando ao longo do processo de desenvolvimento, partindo de uma ideia mais simplista e egocêntrica e chegando até um ideal de empatia e companheirismo. Contudo, é necessário que mais pesquisas sejam realizadas, com um número maior de participantes e faixa etárias diversificadas a fim de se investigar a evolução de tal conceito ao longo da vida.
其他摘要：This study investigates the process of building of the concept of friendship in childhood, to broaden the study of friendship made in Brazil so far. The participants were 12 children aged between seven and 11 years, of both sexes, students of a public school in the north of the State of Espirito Santo. The instruments used for data collection were a thematic draw and an interview using the clinical method, containing 13 questions. The results allow us to observe that the concept of friendship will be changing throughout the development process, starting from a more simplistic and self-centered Idea and reaching an ideal of empathy and fellowship. However, it is necessary that more research is done with a larger number of participants and varied age groups in order to investigate the evolution of this concept throughout life.
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