出版社：Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo
摘要：Este artigo procura estabelecer uma interlocução entre a psicanálise e a educação no contexto da creche, a partir da experiência de supervisão acadêmica e pesquisa. Tomando como eixo central a trilogia Atender-Cuidar-Prevenir, busca refletir sobre o ato educativo na perspectiva psicanalítica no que se refere à educação infantil.
其他摘要：This article tries to establish a dialogue between the psychoanalysis and the education in the context of the day care, starting from an experience of academic supervision and research. Taking as central axis the significant trilogy Assist-Take care-Prevent, it searches to contemplate on the educational act in the psychoanalytic perspective in what refers to the infantile education.
关键词：Creche;educação;psicanálise;cuidado e prevenção
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