摘要：Este texto trata da implantação de ';espaços de criação' na cidade de São Paulo durante o ano de 2008. Nestes ';espaços', com características terapêuticas e educacionais, crianças tiveram contato com as culturas africanas e afrobrasileiras tal qual temos na Lei 10.639 de 2003. Verificou-se que o a ética do cuidado era fundamental para o sucesso no aprendizado das primeiras letras. Este processo, além de apresentar desafios, faz-nos afirmar que ';alfabetizar com sucesso' é um processo inserido na ética do ';ato de cuidar'. Sem este a priori existencial, a alfabetização não ocorre.
其他摘要：This text deals with the establishment of two 'creative spaces' in São Paulo in 2008. In these 'spaces', with therapeutic and educational features, children had contact with the Afro-Brazilian and African cultures as we have in Law 10,639 of 2003. It was found that the ethics of care was important to success in the first letters learning. This process, besides presenting challenges, makes us say that 'successful literacy is a process inserted into the ethics of' taking care'. Without this, as a priori existential, literacy does not occur.
关键词：Alfabetização;formação de professores;aprendizagem
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