摘要：Este artigo focaliza o papel da psicopedagogia no desenvolvimento ético da criança e pretende analisar como a filosofia da educação pode ser o fundamento desta atividade. Psicopedagogia é entendida como uma ação que é fornecida juntamente com o currículo escolar para ajudar o processo total da educação. Educação moral é também relacionada ao trabalho da psicopedagogia. Desenvolvimento ético deverá ser o objetivo central para todas as crianças e aprender virtudes é considerado o núcleo do processo educacional. Finalmente pergunta-se como a psicopedagogia pode ajudar a família e a escola a melhorar a educação moral e a aquisição de valores para permitir que as crianças alcancem a maturidade ética.
其他摘要：This article focuses the role of psycho pedagogy in the ethical development of children and it aims to analyze how philosophy of education can be the foundation of this activity. Psycho pedagogy is understood as an action which is provided together with school curriculum in order to help the whole process of education. Moral education is also related to the work of psycho pedagogy. Ethical development should be the central objective for all children and learning virtues is considered the core of educational process. Finally it is asked how psycho pedagogy can help family and school to improve moral education and values acquisition to allow children to reach ethical maturity.
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