期刊名称:Psic : Revista de Psicologia da Vetor Editora
印刷版ISSN:1676-7314
出版年度:2007
卷号:8
期号:2
页码:159-166
出版社:Vetor Editora Psico-Pedagógica
摘要:Diversas habilidades são necessárias para a atuação do psicólogo nos vários contextos profissionais. O objetivo desse estudo foi investigar as habilidades consideradas mais e menos importantes para os alunos-terapeutas, segundo os supervisores de diferentes perspectivas teóricas. Participaram 10 supervisores, das Abordagens Centrada na Pessoa (ACP), Psicanálise e Comportamental-Cognitiva (ACC). O instrumento de coleta de dados continha 17 habilidades, e solicitava-se aos supervisores que as organizassem de acordo com sua importância. Os supervisores da ACC e os da ACP priorizaram oito habilidades enquanto os da Psicanálise, 13. O grupo de supervisores da Psicanálise foi o que obteve maior concordância. Apenas a habilidade "ter produção científica" foi apontada pela maioria dos supervisores como a menos importante. Percebe-se que as habilidades priorizadas pelos supervisores podem servir de norteadores para que eles obtenham uma avaliação mais objetiva, com base em critérios bem delineados.↓Son necesarias diversas habilidades para la actuación el psicólogo en los diferentes contextos profesionales. El objetivo de este estudio fue investigar las habilidades consideradas más y menos importantes para los alumnos-terapeutas según los supervisores de diferentes perspectivas teóricas. Participaron 10 supervisores de las líneas teóricas Centrada en la Persona (ACP), Psicoanálisis y Comportamental-Cognitiva (ACC). El instrumento de cosecha de los datos contenía 17 habilidades, siendo solicitado a los supervisores que las organizasen de acuerdo con su importancia. Los supervisores de ACC y los de ACP priorizaron ocho habilidades, mientras que los de psicoanálisis priorizaron 13. El grupo de supervisores del psicoanálisis fue el que obtuvo la mayor concordancia. Apenas la habilidad "tener producción científica" fue señalada por la mayoría de los supervisores como la menos importante. Se percibe que las habilidades priorizadas por los supervisores pueden servir como referencia para que ellos obtengan una evaluación más objetiva, con base en criterios bien delineados.
其他摘要:Several abilities are necessary to the practice of the psychologist especially in the clinical context. The aim of this study was to investigate the most and the least important abilities of the students as psychotherapists according to supervisors on the basis of different theories. Participated 10 supervisors from psychotherapy theories from client-centered psychotherapy (CCP), from psychoanalysis and from cognitive-behavioral therapy (CBT). The inventory was related to 17 abilities, and the supervisors were asked to organize them according to the importance of the ability. The CBT and the CCP supervisors emphasized eight abilities meanwhile the supervisors of the psychoanalysis emphasized 13 abilities. Psychoanalysis supervisors' group obtained more concordance. The least important ability by most of them was t "having scientific production". It was concluded that the inventory emphasized abilities which can guide the supervisors to obtain more objective assessment based on well delineated criterion.
关键词:Formação do psicólogo;Supervisão;Psicologia clínica;Formación del psicólogo;Supervisión;Psicología clínica