期刊名称：Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature
印刷版ISSN：2013-6196
出版年度：2014
卷号：7
期号：2
页码：89-93
DOI：10.5565/rev/jtl3.578
语种：English
出版社：Departament de Didàctica de la Llengua, de la Literatura i de les Ciències Socials
摘要：Debra Myhill is Associate Dean in Research and Knowledge Transfer at College of Social Sciences and International Studies, University of Exeter (UK) where she is the Subject Leader of English with Media. Her research interests are principally in the field of language and literacy, with a particular focus upon the teaching of writing; teaching of grammar; gender and literacy; and talk. Debra Myhill es Vice-Decana de Investigación y Transferencia del Conocimiento de la Facultad de Ciencias Sociales y Estudios Internacionales de la Universidad de Exeter ( Reino Unido ), donde es la coordinadora del curso de medios de comunicación en Inglés. Sus intereses de investigación son principalmente en el campo del lenguaje y la alfabetización , con un enfoque en la enseñanza de la escritura ; enseñanza de la gramática ; de género y la alfabetización ; y el hablar . Debra Myhill és Vice - Degana de Recerca i Transferència del Coneixement de la Facultat de Ciències Socials i Estudis Internacionals de la Universitat d'Exeter ( Regne Unit ) , on és la coordinadora del curs de mitjans de comunicació en anglès . Els seus interessos de recerca són principalment en el camp del llenguatge i l'alfabetització , amb un enfocament en l'ensenyament de l'escriptura ; ensenyament de la gramàtica ; de gènere i l'alfabetització ; i el parlar . Debra Myhill est vice- doyen à la recherche et le transfert des connaissances , Faculté des sciences sociales et des études internationales à l'Université d'Exeter ( Royaume-Uni ) , où il est le coordonnateur de stage de médias en anglais . Ses intérêts de recherche sont principalement dans le domaine du langage et de l'alphabétisation , en mettant l'accent sur l' enseignement de l'écriture ; enseignement de la grammaire ; genre et l'alphabétisation ; et de parler .
Loading...
