期刊名称：Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature
印刷版ISSN：2013-6196
出版年度：2013
卷号：6
期号：4
页码：33-53
DOI：10.5565/rev/jtl3.549
语种：Catalan
出版社：Departament de Didàctica de la Llengua, de la Literatura i de les Ciències Socials
摘要：Resum El treball per competències posa l’èmfasi en què l’aprenentatge ha de suposar que l’alumnat sigui capaç dominar els recursos que el permetin actuar d’una forma eficaç i raonada en la societat actual. L’assoliment i adquisició d’aquestes competències implica conèixer, a nivell oral i escrit, aquelles llengües, que són imprescindibles per poder resoldre les situacions amb què les persones ens podem trobar en el desenvolupament de les nostres activitats socials com a ciutadans. El projecte PADS parteix d’aquestes premisses i presenta un treball que ha permès, entre d’altres coses, una aproximació a l’aprenentatge l’espai geogràfic en una aula d’anglès a primer curs de primària. Per fer-ho possible, s’ha recoltzat en metodologies com el treball per projectes i la telecol·laboració, fet que ha permès que l’aprenentatge hagi estat significatiu, funcional, transdisciplinar i competencial.
关键词：Competències; espai geogràfic; telecol·laboració; aprenentatge de llengües; eduació primària
Loading...
