期刊名称：Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature
印刷版ISSN：2013-6196
出版年度：2013
卷号：6
期号：1
页码：1-17
DOI：10.5565/rev/jtl3.494
语种：Spanish
出版社：Departament de Didàctica de la Llengua, de la Literatura i de les Ciències Socials
摘要：Aquest estudi es va realitzar amb l'objectiu d'analitzar la manera com es prepara als estudiants de grau d'una universitat espanyola en el component de didàctica per a l'ensenyament de l'anglès a la primària. Com mètodes es van utilitzar la recerca etnogràfica i la teoria fonamentada i les dades es van recollir a través d'observacions de classe, entrevistes i anàlisi de documents d'un programa de grau per a la formació de professors de primària amb èmfasi en llengües estrangeres. Els resultats van indicar que la formació inclou coneixements teòrics i pràctics mitjançant procediments sistemàtics de caràcter inductiu i deductiu orientats a la comprensió i pràctica dels coneixements teòrics i diverses experiències pràctiques, entre les quals es destaca la micro-ensenyament recolzada en processos de reflexió i pensament crític.
关键词：preparació; didàctica; anglès a primària; coneixement teòric; coneixement pràctic;preparation; didactics; English in primary education; theoretical knowledge; practical knowledge;preparación; didáctica; inglés en primaria; conocimiento teórico; conocimiento práctico;préparation; l'enseignement; l'anglais dans l'enseignement primaire; les connaissances théoriques; les connaissances pratiques
Loading...
