出版社：FURB - Fundação Universidade Regional de Blumenau
摘要：Partindo da premissa de que as discussões curriculares se intensificam a um ponto irrefreável nos últimos 30 anos, afirma-se que o campo em torno do currículo tem se manifestado, ao modo de Agamben, como uma religião . No chão das escolas, um processo infinito de culto ao currículo preenche as relações educativas, fazendo discursos e práticas serem atravessadas de preocupações organizativas e alimentadas por um dispositivo e de redes de confissão. Assim, objetivando discutir a vida curricular enquanto na sua relação com deidade Currículo, essa pesquisa foi realizada por meio de redes de conversações com professores de escolas públicas afim de indagar como as relações curriculares são estabelecidas. Por fim, aponta não apenas para a sacralidade curricular, mas também para a potência de profanação da vida cotidiana.
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