期刊名称：Ricerche di Pedagogia e Didattica. Journal of Theories and Research in Education
印刷版ISSN：1970-2221
出版年度：2018
卷号：13
期号：3
页码：27-54
DOI：10.6092/issn.1970-2221/8463
语种：Italian
出版社：Dipartimento di Scienze Dell’Educazione «Giovanni Maria Bertin» - Università di Bologna
摘要：Negli ultimi decenni il lavoro ha modificato completamente la propria configurazione: sono cambiate le pratiche lavorative, le tipologie di lavoro, le forme contrattuali, il significato associato al lavoro, la sua relazione con il tema dell’identità. Quale contributo riconoscere allora alla pedagogia al di là delle declinazioni più immediate che ribadiscono genericamente il valore e la centralità del “fare formazione”? A quali interrogativi la pedagogia permette di rispondere sul tipo di formazione da promuovere e sulle modalità tramite cui farla? L’intervento approfondisce tre possibili declinazioni del rapporto tra formazione e lavoro: l’educazione al lavoro, l’educazione sul lavoro e l’educazione attraverso il lavoro, riconoscendo quali contributi una pedagogia del lavoro possa offrire per supportare soggetti e organizzazioni nel pensarsi alla luce dei recenti cambiamenti che hanno profondamente trasformato la realtà occupazionale.
其他摘要：In the last decades work has completely changed its configuration: the working practices, the type of work and employment status, the work’s meaning, its relationship with personal identity have changed. What contribution can then be made to pedagogy, beyond the most immediate declinations that generally reaffirm the value and centrality of "training"? The paper examines three possible variations in the relationship between training and work: education to work, education at work and education through work, recognizing what contributions a pedagogy of work can offer to support individuals and organizations.
关键词：lavoro;formazione;organizzazione;pedagogia del lavoro;dispositivo
其他关键词：work;tranining;organization;pedagogy of work;dispositive
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