摘要：No tratamento de crianças que requerem cuidados especializados, constrói-se um relacionamento de longo prazo dos profissionais de saúde com a família através do tempo. Essa relação é consolidada com base na comunicação colaborativa entre os envolvidos. O objetivo deste estudo foi realizar uma revisão integrativa da literatura sobre a comunicação de equipe no tratamento de pessoas que requerem cuidados especializados. Utilizou-se as bases de dados PsyArticles (APA), ScienceDirect (Elsevier), Springer, SAGE Journals Online, Oxford Journals e SciELO na busca dos artigos. Foram selecionados oito estudos, e os resultados indicaram uma maioria de pesquisas exploratórias sobre o tema e, mais recentemente, o surgimento de estudos propositivos sobre a elaboração de ferramentas de avaliação e intervenção relacionadas com a comunicação entre a equipe em saúde. Foi identificada uma predominância de estudos que avaliam a comunicação de forma bidirecional, coletando os dados tanto com cuidadores quanto com os profissionais envolvidos no tratamento. A elucidação das pesquisas já existentes visa fornecer um panorama geral sobre o tema, auxiliando no delineamento de rumos futuros de pesquisa. Diante disso, são apontados possíveis estudos que possibilitem o avanço do conhecimento sobre a comunicação de equipe.
其他摘要：In the treatment of children with special needs, a long-term relationship between the health professionals and the patient’s family is built over time. Such relationship is based on collaborative communication between the involved parties. The purpose of this study was to make an integrative review of the literature regarding team communication in the treatment of people who require specialized care. The following databases were used in the search for papers: PsyArticles (APA), ScienceDirect (Elsevier), Springer, SAGE Journals Online, Oxford Journals, and SciELO. Eight papers were selected and the results indicated a high number of exploratory studies on the theme, including, more recently, the rise of research that aimed at elaborating evaluation and intervention tools related to team communication in health. The conducted analyses identified a predominance of studies that evaluate communication in a bidirectional manner, collecting data both with caregivers and health professionals. The elucidation of existing research aims at providing an overview of the subject, helping delineate future directions for research. Suggestions were given on possible studies towards advancing knowledge on team communication.
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