摘要：: Une enquête transversale a mesuré la fréquence des symptômes de stress rapportés par les étudiants en médecine d’Ispahan (République islamique d’Iran) inclus dans un échantillon aléatoire pondéré. Les données ont été collectées aux moyens de l’Échelle de détresse psychologique de Kessler en 10 items. La prévalence globale du stress chez 222 étudiants était de 61,3 % et aucune différence statistiquement significative n’a été observée dans le degré de stress entre les étudiants des deux premières années pré-cliniques et les étudiants des années cliniques ou des autres années d’étude. Les étudiants mariés avaient des scores nettement plus faibles que les étudiants célibataires, mais aucune différence entre les sexes n’a été relevée. Les étudiants qui avaient décidé eux-mêmes d’étudier la médecine avaient des scores de stress plus faibles que les étudiants en médecine dont le choix de carrière avait été influencé par leur famille ou qui n’avaient pas eu le choix. Les étudiants souffrant de stress léger à modéré étaient beaucoup plus susceptibles de présenter des troubles physiques (O.R. = 4,42). Des interventions sont requises pour s’attaquer au stress des étudiants en médecine iraniens et améliorer leur bien-être physique et psychologique.
其他摘要：: A cross-sectional study measured the frequency of self-reported stress symptoms among a weighted random sample of medical students in Isfahan, Islamic Republic of Iran. The data were gathered using the Kessler 10-item psychological distress scale. The overall prevalence of stress among 222 students was 61.3% and there were no statistically significant differences in stress levels between students in the pre-clinical and clinical phases or different years of study. Married students had significantly lower scores than single students but there were no differences between the sexes. Students who chose to study medicine had lower stress scores than those who were influenced by family or had no choice about the subject. Students with mild to moderate stress were significantly more likely to suffer physical problems (OR = 4.42). Interventions are needed to tackle stress and improve Iranian medical students’ physical and psychological well-being.
