摘要：El artículo describe el proceso de formación del sistema nacional de conservatorios en España, desde sus orígenes hasta su primera formulación legal.Tras presentar las ideas y proyectos del XIX, se centra en el periodo de cristalización del sistema –entre 1892 y 1942– y la tensión centro/periferia que lo define. Paralelamente, explicando el significado que los sistemas educativos adquieren en el mundo contemporáneo, pretende ofrecer claves de interpretación del proceso en el debate sobre la construcción de un Estado y una identidad musical nacionales y modernas.
其他摘要：This article describes the evolution of the national music conservatory system in Spain, from its origins until its initial legal formulisation. After presenting the ideas and projects of the nineteenth century, the discussion focuses on the period in which the system was consolidated (from 1892 to 1942) and the central/peripheral tension defining it. At the same time, an explanation of the significance educational systems took on in the contemporary world provides keys to interpreting the process in the debate about the construction of a national and modern State and musical identity.
