期刊名称：Documentación de las Ciencias de la Información
印刷版ISSN：1988-2890
出版年度：2016
卷号：39
页码：133-150
DOI：10.5209/DCIN.54412
出版社：Servicio de Publicaciones de la Universidad Complutense
摘要：Resumen Este trabajo analiza el contenido de 291 artículos de prensa procedentes de 10 periódicos sobre el programa eduCAT 1x1 (un ordenador por alumno), publicados durante los años 2009 y 2012. Un primer objetivo es detectar las ideas positivas, negativas y neutras que aparecen en ellos. Un segundo objetivo es comprobar si estas ideas tienen relación significativa con diversas variables, como el tipo de artículo, el periódico de procedencia, la lengua en que está escrito, o el contexto de distribución. Los resultados muestran que aparecen más ideas negativas que positivas o neutras, y que se da una relación significativa de éstas con el tipo de artículo, pero no con el periódico que las publica, ni con la lengua utilizada, ni con el ámbito de distribución.
关键词：TIC; programa 1x1; eduCAT 1x1; un ordenador por alumno; media; representaciones; análisis del contenido; educación
其他关键词：ICT; 1x1 program; eduCAT 1x1; one laptop per child; media; representations; content analysis; education.
