期刊名称：Revista General de Información y Documentación
印刷版ISSN：1988-2858
出版年度：2016
卷号：26
期号：2
页码：417-436
DOI：10.5209/RGID.54709
出版社：Servicio de Publicaciones de la Universidad Complutense de Madrid
摘要：Resumen Este artículo analiza la presencia cuantitativa de los docentes de las facultades de comunicación de Ecuador, acreditadas por el Estado en categoría A y B, dentro de las redes científicas académicas: Academia.edu, Researchgate.net y el perfil abierto asociado a Google Académico. Identifica el número de seguidores y cuentas de seguimiento de los investigadores, las citas que se les atribuye a cada uno de ellos, con el objetivo de medir el impacto y la difusión que provocan las redes científicas de estudio, y se complementa con entrevistas semi estructuradas a académicos vinculados con la investigación en Ecuador. Los resultados ubican a la Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL-Loja), la Escuela Politécnica del Litoral (ESPOL-Guayaquil) y la Universidad Central del Ecuador (UCE-Quito) como las instituciones con mayor presencia dentro de las redes. Además, se concluye que el uso y seguimiento de perfiles es aún irrelevante y que el uso de las redes académicas está en proceso de consolidación.
其他关键词：This article analyzes the quantitative presence of teachers from the faculties of communication of Ecuador accredited by the state in category A and B; within the academic scientific networks Academia.edu; Researchgate.net and open profile associated with
