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文章基本信息

  • 标题:La información visual para el proceso de inclusión digital en bibliotecas híbridas
  • 其他标题:Visual Information for digital inclusion process in hybrid libraries and librarians’ action
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  • 作者:Silva, Rafaela Carolina da ; Vicentini Jorente, Maria José ; Caldas, Rosângela Formentini
  • 期刊名称:Investigación bibliotecológica
  • 印刷版ISSN:0187-358X
  • 出版年度:2018
  • 卷号:32
  • 期号:76
  • 页码:79-96
  • DOI:10.22201/iibi.24488321xe.2018.76.57978
  • 出版社:UNAM, Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información
  • 摘要:Resumen El conjunto de acciones y condiciones culturales de una sociedad produce información, de tal manera que actúa directamente sobre el desarrollo, uso de servi cios y bienes por parte de dicha sociedad. Se fomenta la inclusión digital y el uso de imágenes como idiomas convergentes dentro de las bibliotecas híbridas. Apun tamos a estudiar los recursos atractivos proporciona dos por el lenguaje visual en los procesos de inclusión social y digital. Por lo tanto, realizamos una revisión de la literatura sobre la sintaxis de los lenguajes visuales. Como resultado, se construyó una guía para biblio tecarios. Concluimos que la comprensión y el uso de imágenes sirven como convergencia para quienes ex perimentan dichos lenguajes.
  • 其他摘要:Abstract The set of actions and cultural conditions of a society produce information in such a way to act directly on the development and use of services and goods by this so ciety. Digital inclusion and the use of images is encour aged as converging languages within hybrid libraries. We aimed to study attractive resources provided by visual language in social and digital inclusion pro cesses. Therefore, we carried out a literature review on the syntax of visual languages. As a result, a Guide for Librarians was constructed. We concluded that un derstanding and using images serve as a convergence for those who experience them.
  • 关键词:Información y Tecnología;In formación Visual;Lenguajes Visuales;Inclusión Digital
  • 其他关键词:Information and Technology;Visual Information;Visual Languages;Digital Inclusion
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