出版社：Facultad de Ingeniería Industrial, Instituto Superior Politécnico José Antonio Echeverría, Cujae.
摘要：RESUMEN Se diagnostica el nivel de carga mental de los profesores de la carrera de Administración Pública de la Escuela Superior Politécnica Agropecuaria de Manabí. Se guió por la metodología de Carvalho que emplea la fusión del nivel fisiológico con pruebas como: la presión arterial, nivel de oxigenación en la sangre, frecuencia cardiaca y nivel de colesterol. Obtenidos con instrumentos como: tensiómetro, oxímetro y examen de colesterol; el nivel psicofisiológico con la medición del tiempo de reacción simple y tiempo de reacción compleja mediante juegos en la computadora; y el nivel psicológico con la obtención del sentimiento subjetivo de fatiga a través de encuesta. La aplicación de las diversas pruebas permitió demostrar que los profesores de tiempo completo de la carrera de Administración Pública poseen un elevado nivel de carga mental. Entre las repercusiones que conlleva están: sentimiento de frustración, cansancio físico y mental, irritabilidad, afectación en sus relaciones interpersonales, dolores de cabeza y migraña, bajo nivel de atención en las últimas horas clases.
其他摘要：ABSTRACT The level of mental burden of professors of the Public Administration career of the Higher Polytechnic School of Manabí is diagnosed. The research was guided by the methodology of Carvalho that uses the fusion of the physiological level with tests such as: blood pressure, level of oxygen in the blood, heart rate and cholesterol level. It was obtained with instruments such as: sphygmomanometer, oximeter and cholesterol test; the psychophysiological level with the measurement of simple reaction time and complex reaction time through computer games; and the psychological level was obtained with the subjective feeling of fatigue through a survey. The application of such tests allowed demonstrating that full-time professors of the Public Administration career have a high level of mental burden. Among the repercussions that it entails are: feeling of frustration, physical and mental fatigue, irritability, impair in interpersonal relationships, headaches and migraine, low level of attention in the last hours of classes.
