摘要：Com esse texto apresentamos os resultados de nossa Dissertação de Mestrado defendida no Programa de Pós-Graduação em Educação, da Faculdade de Educação, Unicamp. Tomando os Resumos e Anais dos nove primeiros Congressos de Leitura do Brasil (Cole), realizados no período de 1978 a 1993, como documentos a serem investigados, selecionamos os textos que tratam prioritariamente da questão do onde se lê. Num conjunto de 112 textos selecionados, encontramos um número bastante significativo alusivo aos espaços da biblioteca e da escola para a prática da leitura, que, a despeito dos problemas apresentados, são representadas como espaços que desempenham papel social fundamental na formação do leitor, tendo o livro e a leitura como objetos principais.
关键词：Palavras-chave Espaços de Leitura; Congresso de Leitura do Brasil; Leitura
