摘要：زمینه و هدف: طراحی صندلی بر پایه ارگونومی ضمن افزایش بهرهوری و ارتقاء کیفیت آموزش، منجر به احساس رضایت و راحتی فرد میشود. با توجه به اینکه شناسایی مشکلات صندلیها و اصلاح آنها، میتواند از بروز ناراحتی در کاربران جلوگیری نماید، هدف این مطالعه سنجش میزان رضایتمندی دانشجویان از صندلیهای آموزشی و تأثیر آنها بر شیوع اختلالات اسکلتی-عضلانی میباشد. روش بررسی: این مطالعهی توصیفی-مقطعی در سال 1395 در بین 180 نفر از دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی قزوین صورت گرفت. جهت بررسی میزان رضایتمندی از 6 نوع صندلی دانشجویی از پرسشنامهی محقق ساخته و جهت تعیین میزان شیوع ناراحتیهای اسکلتی-عضلانی نیز از پرسشنامه نوردیک استفاده گردید. دادههای جمعآوری شده در نرمافزار SPSS20 و با استفاده از آزمونهای کای دو و کروسکال والیس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته ها: بیشترین میزان رضایتمندی به صندلی چرم قهوه ای و چرم قرمز اختصاص یافت و همچنین بالاترین شیوع ناراحتی در ناحیه کمر مشاهده شد. رابطهی معنیداری بین رضایت کلی از صندلیها با میزان شیوع ناراحتی در کمر (004/0=p) و باسن (043/0=p) وجود داشت و رابطهی بین نوع صندلی و میزان رضایت کلی از آنها معنیدار بود. رابطهی معنیداری بین نوع صندلی با شیوع ناراحتی در هیچیک از نواحی بدن مشاهده نشد (05/0
其他摘要：Background and aims: Chair's design based on ergonomic in addition to increase productivity and quality education, leading to the satisfaction and comfort of the people. Given that identify chairs' problems and correct them, can prevent the occurrence of discomfort in users, the aim of this study was to measure student satisfaction from teaching chairs and their impact on the prevalence of musculoskeletal disorders. Methods: This cross-sectional descriptive study was performed in 1395 among 180 students of Qazvin University of Medical Sciences. Researchers designed satisfaction questionnaire used to assess the satisfaction from the 6 chair questionnaire and Nordic questionnaire was used to determine the prevalence of musculoskeletal disorders. Collected data were analyzed by Chi square and Kruskal-wallis tests in SPSS20 software. Results: 0.05). Conclusion: Adjustability, material, flexibility of backrest and back support, good appearance and strength of chair are from effective factors on satisfaction. With training ergonomics principles and correct sitting style to students and modify their postures can be prevented the occurrence of musculoskeletal disorders and consequently, increased levels of satisfaction
