期刊名称：Form@re - Open Journal per la formazione in rete
印刷版ISSN：1825-7321
出版年度：2018
卷号：18
期号：2
页码：103-115
DOI：10.13128/formare-23109
语种：Italian
出版社：Form@re
摘要：This paper describes the elements that characterize innovation processes implemented by the founder member schools (leading schools) which has promoted activities of the Avanguardie Educative Movement together with the National Institute of Documentation, Innovation and Educational Research (Indire Agency). Innovation experiences have been analyzed by using a narrative tool based on the DigCompOrg Framework. This initial analysis led to identify some common elements among the 13 upper secondary schools examined. The professional development resulted to be one of the main drivers for educational and organizational innovation. Lo sviluppo professionale a supporto dell’innovazione didattica. Le esperienze delle scuole capofila del Movimento delle Avanguardie Educative Il presente contributo descrive gli elementi caratterizzanti i processi di innovazione messi in atto dal primo nucleo di scuole (scuole fondatrici) che, insieme a Istituto Nazionale di Documentazione, Innovazione e Ricerca Educativa (Indire), ha promosso le attività del Movimento delle Avanguardie Educative. Le esperienze di innovazione sono state analizzate attraverso una scheda narrativa sviluppata a partire dal Framework DigCompOrg. Da questa prima analisi sono stati individuati alcuni tratti comuni alle 13 scuole secondarie di secondo grado oggetto di studio, tra i quali emerge la centralità dello sviluppo professionale come leva per l’innovazione didattica e organizzativa.
关键词：professional development;educational innovation;leadership;teaching and learning practices;sviluppo professionale;innovazione scolastica;pratiche didattiche
