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文章基本信息

  • 标题:O QUE TEM SIDO OU NÃO TEM SIDO A FORMAÇÃO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO FÍSICA NO BRASIL? REFLEXÕES E PROVOCAÇÕES A PARTIR DA TEORIA DA MODERNIZAÇÃO REFLEXIVA
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  • 作者:Ademir Faria Pires ; Ieda Parra Barbosa-Rinaldi ; Juliano de Souza
  • 期刊名称:Movimento (ESEF/UFRGS)
  • 印刷版ISSN:1982-8918
  • 出版年度:2019
  • 卷号:24
  • 期号:4
  • 页码:1407-1420
  • DOI:10.22456/1982-8918.77556
  • 出版社:PROPESQ / UFRGS - PROAP CNPq
  • 摘要:Este texto, de caráter teórico e bibliográfico, pretende ser uma digressão primeira sobre a formação profissional em Educação Física no Brasil a partir de algumas contribuições abertas pela teoria da modernização reflexiva de Beck e Giddens. Na primeira parte do texto, trazemos alguns insights sobre a dinâmica de modernização reflexiva para pensar a formação profissional na área. Já na segunda seção do manuscrito, procuramos dimensionar o que tem sido, não tem sido e pode vir a ser o processo de formação inicial em EF a partir da recuperação hermenêutica do processo de modernização reflexiva.
  • 关键词:Educación Física; Currículo; Epistemología;Educação Física; Currículo; Epistemologia
  • 其他关键词:Physical Education; Curriculum; Epistemology
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